なんかなーイラつくなー ブリーフ的な介入ばかり考えてしまって、それが功を奏すのか奏さないのか分からないが、まあ、見守ってみようと思う。 あるところにいる、そのうちの一人を連れ出して話してみる。授業中にあることをして注意されるというような構図…
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