「長い目」。 で、結局、人は見れない。 人は「今」の虜になってしまう。 学校は社会の上位互換ではない。 実は、学校は社会の下位互換でもないのかもしれない。 学習指導要領も社会そのものではない。 それが出来ないことが社会から排除されることに直結す…